Construyendo la Plaza Wiyot: del sueño a la realidad

Estudiantes y profesores de estudios nativos americanos creando un laboratorio de soberanía alimentaria y un espacio para trabajo cultural en HSU.

por Cody Henrikson, Evie Ferreira, Carrie Tully, Amanda McDonald, and Cutcha Risling Baldy, Ph.D.

En una noche clara de diciembre de 2019, nuestra clase concluyó con  el Foro de Nativos Americanos en la Universidad Estatal de Humboldt (HSU) se cerró la reunión después de bajo varias ideas interesantes de la comuniadad y muchos apuntes llenos de imaginación. Estábamos listos para lanzar nuestro proyecto Food Sovereignty Lab (FSL). Para centrar las voces indígenas, la primera hora de esta  reunión se reservó para los pueblos indígenas, y la segunda reunión para diversas voces comunitarias, organizaciones e investigadores que han ayudado a informar la dirección de este laboratorio. Por lo tanto, la historia de la FSL es de respetarse por el liderazgo nativo, la creatividad de los estudiantes, la ambición y la perseverancia.

En el otoño de 2019, los estudiantes de Estudios Nativos Americanos (NAS) 331: Prácticas de Manejo de Recursos Naturales Indígenas, impartido por el Dr. Cutcha Risling Baldy, diseñaron este proyecto para tener impactos intergeneracionales a largo plazo para nuestra comunidad. Este curso concentra el conocimiento de comunidades indígenas y brinda oportunidades para aprender de ellas y sus líderes nativos, mientras ayuda a los estudiantes a (re) aprender la historia de esta tierra. Nuestra historia es difícil de interiorizar para algunos; afrontar la verdad es inquietantemente necesario. Bajo nuestra educación debería llevarnos a ser honestos, directos, compasivos y a lograr un cambio social positivo.

Nos gustaría llamar la atención sobre cómo esto, nos alienta para continuar sobreviviendo, referiendonos al trabajo de Eve Tuck sobre la investigación del deseo: “La supervivencia es un componente clave para un marco de deseo … El concepto de supervivencia de Gerald Vizenor es distinto de la supervivencia: es ‘ir más allá de nuestra supervivencia básica frente a un genocidio cultural abrumador para crear espacios de síntesis y renovación’”.

Uno de los puntos focales de nuestra clase fue abordar los problemas que afectan a nuestro alumnado y comunidad. Estuvimos de acuerdo en que los estudiantes indígenas experimentan una falta de representación en HSU. Este detalle es muy problemático, produce inaccesibilidad  a los estudiantes nativos americanos para continuar con sus usos y costumbres. Por lo tanto, sentimos la obligación de abordar la necesidad crítica de un campus unificado por indígenas, representados adecuadamente con espacios culturales. Se han seleccionado las siguientes preguntas de investigación cómo guía:

• ¿Cómo se ve la representación indígena en un campus universitario y qué representaciones tenemos actualmente aquí en HSU?
• ¿Qué relaciones tiene la comunidad de la HSU con nuestras comunidades indígenas?
• ¿Cómo podemos elevar y apoyar estas representaciones y relaciones?

La primera parte de nuestra investigación fue sondear al campus en busca de representaciones indígenas existentes. Los estudiantes también realizaron entrevistas con profesores, personal y estudiantes indígenas para saber cómo imaginan que sería un campus Indígena. Como resultado de nuestra investigación participativa, recolección y análisis de datos, propusimos el Laboratorio de Soberanía Alimentaria.

La FSL servirá para apoyar el resurgimiento de los sistemas alimentarios indígenas informados por conocimientos tradicionales, ecológicos y culturales. Este proyecto pretende representar la comunidad, el laboratorio está siendo diseñado para que la comunidad en su conjunto logre la soberanía alimentaria en el condado de Humboldt y para nuestras tribus locales y pueblos originarios. Nuestro trabajo tiene como objetivo desarrollar mejores prácticas para la soberanía alimentaria, respetar los protocolos de los pueblos indígenas, y apoyar su conocimiento y potencien la resiliencia y el resurgimiento de las comunidades nativas con mayor fuerza.

En la primavera de 2019, los estudiantes llevaron nuestra investigación al Concurso de Investigación de Estudiantes de CSU y fué reconocido con un premio de segundo lugar en la categoría de Ciencias del Comportamiento a Nivel de Posgrado, obteniendo el reconocimiento estatal por este trabajo.

A pesar del arduo trabajo de los estudiantes, la solicitud inicial de espacio en el campus para desarrollar el laboratorio fue denegada, lo que impidió que el proyecto avanzara. Pero los estudiantes se movilizaron para conseguir más de cien cartas de apoyo y organizaron un llamamiento al Senado de la Universidad donde finalmente se nos concedió el espacio necesario para perseguir nuestro objetivo.

El Comité Directivo del Laboratorio de la Soberanía Alimentaria está dirigido en su mayoría por profesor@s, personal, líderes comunitarios y estudiantes nativ@s. El Comité Directivo navega por la recaudación de fondos, el diseño, la implementación y, finalmente el desarrollo del plan de estudios para el laboratorio.

Este proyecto requiere que centremos y amplifiquemos el liderazgo de la comunidad indígena, el conocimiento y la administración de la tierra. Al hacerlo, la FSL puede servir como un llamado de acción y regeneración de la “ecología moral” (Risling Baldy, 2013) con patrones respetuosos. El objetivo es aumentar la visibilidad de los estudiantes indígenas, los miembros de la comunidad y las culturas en la esfera pública con un énfasis en las instituciones de educación superior, como este Laboratorio de Soberanía Alimentaria Indígena.

Visión del laboratorio

Para todos los que quieran estar aquí con buena voluntad.

Los practicantes, activistas, académicos y líderes comunitarios indígenas han dado forma a la visión de la FSL. Reconocemos los roles tradicionales de los soñadores en muchas culturas indígenas. Como pueblos indígenas, a menudo soñamos con un mejor futuro para nosotros y nuestras comunidades, y la FSL es la manifestación física de nuestros sueños colectivos.

Este espacio proporcionará un centro cultural para estudios indígenas y fortalecerá los programas actuales en HSU. El interior del laboratorio incluirá una cocina comercial y espacio para cestería, arte, vestimentas y prácticas culturales. El exterior contará con un pozo de cocción de salmón, una plantación nativa con un huerto que incluirá letreros interpretativos de plantas nativas y diseños de cestería en los caminos y jardines.

Nuestra visión para la FSL es unificar a nuestros estudiantes, profesores, y comunidades locales indígenas; para centrar y apoyar la soberanía de los pueblos originarios, el manejo de recursos naturales y las prácticas de preservación; proporcionar a los estudiantes una educación culturalmente apropiada en el manejo de recursos naturales de los pueblos originarios,  que respete la soberanía y la autodeterminación.

Entendemos que cuidando las plantas y los ecosistemas, los alimentos culturalmente apropiados se vuelven mucho más disponibles para la próxima generación. Los agentes de cambio social indígenas y no indígenas continúan rechazando los impactos socioecológicos que alteraron los sistemas alimentarios indígenas. Nuestro laboratorio mejorará la educación y la práctica, y dejará en claro la acción deseada y necesaria para replicar las relaciones saludables a nivel ecocultural .

El Laboratorio de Soberanía Alimentaria de Estudios Nativos Americanos desarrollará :

• Currículos, pasantías, oportunidades de investigación, talleres y programas.
• Proporcionará un espacio que apoye a las comunidades de los pueblos originarios, en la revitalización continua de la cestería y la confección de adornos.
• Fortalecer los vínculos entre nuestra comunidad local, las Naciones Indígenas y los estudiantes de HSU.
• Integrar los valores de la sostenibilidad ecológica, la soberanía biocultural de los pueblos indígenas, la interconexión de la vida y la participación comunitaria en los esfuerzos por desarrollar el respeto por la soberanía alimentaria.

Programación y socios comunitarios

A medida que avanzamos en el desarrollo de FSL, estamos visualizando las actividades que se encontrarán en este espacio.

A la luz de COVID-19, hemos buscado formas alternativas de involucrarnos con la soberanía alimentaria a través de un formato virtual. En noviembre de 2020 lanzamos nuestra “Serie de oradores sobre soberanía alimentaria” para involucrar y entusiasmar a la comunidad en el desarrollo de la FSL. Las cinco sesiones exploró temas relacionados con la soberanía alimentaria indígena, el conocimiento ecológico tradicional, la salud comunitaria y las prácticas culturales indígenas, puede ser visto en Youtube en @hsunas.

Esta primavera presentaremos una serie de películas que destaca la soberanía alimentaria indígena para promover la conciencia sobre el acceso a los alimentos tradicionales y los impactos que la colonización ha tenido en los sistemas alimentarios indígenas.

Nos gustaría agradecer especialmente a nuestros socios – sin ellos este proyecto no sería posible; juntos nuestro sueño es más fuerte.

• Jardín de soberanía alimentaria de Blue Lake Rancheria
• UIHS Potawot Health Village Garden
• Recursos culturales y naturales de la tribu Wiyot
• Departamento Cultural de Trinidad Ranchería
• Colectivo de mujeres nativas
• Programa medioambiental de la tribu Yurok
• Salvando el salmón de California

Hacia dónde vamos

Remodelación 2021; Apertura 2022

Mientras nos preparamos para la implementación de este laboratorio de vanguardia en HSU, nos encontramos avanzamos bajo la orientación y el apoyo de las y los miembros de la comunidad, académicos y organizaciones que pueden ayudarnos a desarrollar enfoques informados, descolonizados, apuntando a una soberanía alimentaria. Con el apoyo de la Fundación de Programas Patrocinados de HSU y el Avance de la Universidad, iniciaremos este proyecto y comenzaremos la remodelación en el otoño de 2021 con una fecha de apertura anticipada para el otoño de 2022.

Desde el principio, este proyecto ha sido imaginado y diseñado por estudiantes, ha sido un trabajo de amor y dedicación, donde esperamos  que nuestro trabajo apoye a las próximas siete generaciones y más. La FSL servirá como un espacio para la educación de los estudiantes; también le dará a toda nuestra comunidad la oportunidad de experimentar la vitalidad y la existencia contemporanea de los pueblos y culturas indígenas en nuestra región. Este espacio de colaboración permanente fomentar conversaciones proactivas sobre la soberanía y la seguridad alimentaria, y será inspiración para la participación activa en la gestión de políticas para reformar nuestros sistemas alimentarios.

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Apoye el Laboratorio de Soberanía Alimentaria y el Espacio de Trabajo Cultural

 

Done en hsu.link/foodsovlab

o envíe un cheque a nombre de “HSU Advancement Foundation” con “NAS Trust A6608” anotando –
Gift Processing Center
SBS 285
Humboldt State University
1 Harpst Street
Arcata, CA 95521

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